梅州兴宁市全力推进城乡教育一体化，努力缩小校际差距

近年来，梅州兴宁市积极响应国家关于推进城乡教育一体化的号召，以实现教育公平为目标，多措并举，全力推进城乡教育一体化发展，努力缩小校际差距，为全市教育事业注入新的活力。

一、加强组织领导，明确责任分工

兴宁市高度重视城乡教育一体化工作，成立了由市长任组长，分管教育副市长任副组长，相关部门负责人为成员的城乡教育一体化工作领导小组。领导小组定期召开会议，研究解决城乡教育一体化工作中的重大问题，确保各项工作落到实处。

二、加大财政投入，改善办学条件

兴宁市加大对城乡教育经费的投入，确保教育经费的稳定增长。同时，加大对农村学校的支持力度，改善农村学校的办学条件。近年来，全市共投入资金10多亿元，用于改善农村学校的教学设施、校园环境、师资培训等方面。

三、优化资源配置，促进教育均衡发展

兴宁市积极推进城乡教育资源整合，优化教育资源配置。一是加强城乡学校之间的师资交流，通过“名师工作室”等形式，促进城乡教师共同成长。二是开展城乡学校结对帮扶活动，实现优质资源共享。三是加强农村学校信息化建设，提高农村学校的教育教学质量。

四、创新教育管理，提升教育质量

兴宁市创新教育管理，提升教育质量。一是加强学校管理队伍建设，提高学校管理水平。二是深化课程改革，推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。三是加强教育评价改革，建立科学的教育评价体系。

五、强化师资培训，提高教师素质

兴宁市高度重视教师队伍建设，加大教师培训力度。一是加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。二是加强教师业务培训，提高教师教育教学能力。三是实施“名师工程”，培养一批教育教学骨干。

通过以上措施，兴宁市城乡教育一体化取得了显著成效。校际差距逐渐缩小，农村学校的教育教学质量得到了明显提升。然而，面对新的形势和挑战，兴宁市将继续努力，为实现教育公平、促进教育均衡发展而努力奋斗。

总之，梅州兴宁市推进城乡教育一体化，缩小校际差距，是一项长期而艰巨的任务。在今后的工作中，兴宁市将继续加大力度，深化改革，努力实现城乡教育一体化目标，为全市经济社会发展提供有力的人才保障。