梅州兴宁市积极推进城乡教育一体化，努力缩小校际差距

近年来，梅州兴宁市积极响应国家关于推进城乡教育一体化的号召，紧紧围绕缩小校际差距这一目标，采取了一系列切实有效的措施，努力提升城乡教育水平，促进教育公平。

一、加大投入，改善城乡学校基础设施

兴宁市高度重视城乡学校基础设施建设，加大财政投入，确保城乡学校基础设施得到全面改善。近年来，兴宁市共投入资金数亿元，用于城乡学校的教学楼、宿舍楼、食堂、运动场等基础设施建设。通过改善学校硬件设施，为城乡学生提供更加舒适、安全的学习环境。

二、优化师资配置，提升教师队伍素质

兴宁市积极推进城乡师资一体化，通过实施“城乡教师交流工程”，促进城乡教师之间的交流与合作。一方面，将优秀城市教师选派到农村学校任教，提升农村学校教师队伍的整体素质；另一方面，鼓励农村教师到城市学校跟岗学习，提高自身教育教学水平。此外，兴宁市还加强教师培训，提高教师教育教学能力，为城乡教育一体化提供有力保障。

三、创新教学模式，提高教育教学质量

兴宁市积极探索城乡教育一体化教学模式，通过开展城乡学校联片教研、城乡学校结对帮扶等活动，促进城乡学校教育教学资源共享。同时，兴宁市还鼓励城乡学校开展特色教育，发挥各自优势，提高教育教学质量。例如，在农村学校开展农业科技教育，在城市学校开展艺术教育，使城乡学生都能享受到优质的教育资源。

四、加强教育信息化建设，促进城乡教育均衡发展

兴宁市积极推进教育信息化建设，通过搭建城乡教育信息化平台，实现城乡学校教育教学资源共享。该平台包括教学资源库、在线课堂、网络教研等功能，为城乡教师和学生提供便捷的学习和交流渠道。此外，兴宁市还加强城乡学校网络设施建设，确保城乡学生都能享受到优质的教育资源。

五、关注弱势群体，保障教育公平

兴宁市关注城乡教育中的弱势群体，通过实施“教育扶贫工程”，为贫困家庭学生提供助学金、生活费补贴等优惠政策，确保他们顺利完成学业。同时，兴宁市加强特殊教育，为残疾儿童提供适宜的教育环境，保障他们平等接受教育的权利。

总之，梅州兴宁市在推进城乡教育一体化、缩小校际差距方面取得了显著成效。未来，兴宁市将继续加大投入，优化资源配置，创新教育模式，努力实现城乡教育均衡发展，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。